практика в педагогическом в коллективе

Педагогическая практика

Podcasting термин, который возник недавно (чуть больше года назад), происходит от двух слов iPod и Broadcasting.

Podcasting это технология, аналогичная технологии RSS (которая предоставляет пользователям возможность подписаться на рассылку новостей из множества Веб-сайтов). Отличие состоит в том, что пользуясь технологией Podcasting вместо текстового файла вы получаете аудио файл (чаще mp3) и полученную информацию нужно не читать с монитора компьютера, а слушать на iPod-е (или другом устройстве, который может проигрывать mp3).

Разница между Podcasting -ом и обычным прослушиванием аудиофайлов заключается в том, что существует возможность (аналогично программ агрегации сообщений в RSS-технологии) установить на свой компьютер программу (podcatcher) (например Juice, Nimiq, DopplerRadio), которая, согласно настроек, будет скачивать аудиофайлы из многих источников (podcast-ов): сайтов, Интернет-радиостанций или аудиоблогов.

Такие статистические данные обнародованы Государственным комитетом статистики Украины.

В частности, согласно приведенным данным, в стране функционирует 505 высших учебных заведений I-II уровня аккредитации и 349 III-IV уровня аккредитации.

Отметим, что учебные заведения I-II уровня, это техникумы, училища и колледжи, осуществляющие подготовку специалистов по специальностям образовательно-квалификационного уровня младшего специалиста и бакалавра.

Вузы III-IV уровня это институты, консерватории, академии и университеты, которые проводят подготовку бакалавров, специалистов и магистров.

Демократизация внутришкольного управления учебно-воспитательным процессом предполагает активное участие учителей, родителей и учащихся в осуществлении необходимых мер для повышения качества обучения и воспитания в соответствии с требованиями государства и общества. Гарантом этого является общественный орган совет школы. В ее состав входят педагоги, родители и ученики. Собирается она 4-5 раз в год для решения важных школьных проблем.

Совет школы как исполнительный орган общественного управления организует выполнение решений общего собрания (конференции) утверждает годовой план, режим работы школы; поддерживает общественные инициативы по обучению и воспитанию учащихся, творческие поиски и экспериментальную работу педагогов; определяет пути сотрудничества с научно-исследовательскими учреждениями, производственными и кооперативными организациями, добровольными обществами, творческими союзами, другими государственными и общественными институтами; вносит предложения относительно морального и материального поощрения педагогических и других работников школы, учеников, родителей; согласовывает содержание, формы педагогического образования родителей и создает для нее вместе с директором и общественными организациями соответствующие условия.

source